Director Pedagógico

• Dª. Mª Paz Quintana Romojaro

Jefe de Estudios

• D. Carlos Talavera Ruíz

Tutores y profesores
 

• D. Benito Álvarez Porras
• Dª. Rosa María Ávila Ibáñez
• D. Luis del Buey Bernal
• Dª. María Jesús Cobo Albusac
• Dª. Cristina Díaz de Rada Santos
• D. Juan Manuel Escudero Muñoz
• D. Arcadio Gutiérrez García
• D. Daniel Jackson Loeches
• Dª. Mariann Laczko
• Dª. Mª Jesús López Carrión
• Dª. Mª Dolores Marí Puget
• D. Carlos Montes Montes
• D. José Antonio Morena Rey
• D. Santiago Moreno Rodríguez
• Dª. Susana Muñoz Asensio
• Dª. Mª del Pilar del Palacio García
• Dª. Ana María Paredes Alonso
• Dª. Mª Paz Quintana Romojaro
• Dª. Blanca Recasens Fernández
• Dª. InmaculadaSanta Úrsula Tolosa
• D. CarlosTalavera Ruiz

• Comprender y producir mensajes orales y escritos con propiedad, autonomía y creatividad en castellano y, en su caso, en la lengua propia de la Comunidad Autónoma y reflexionar sobre los procesos implicados en el uso del lenguaje y la contribución de éste a la organización de los propios pensamientos.
• Comprender y expresarse con propiedad en la lengua o lenguas extranjeras objeto de estudio.
• Interpretar y producir con propiedad, autonomía y creatividad mensajes que utilicen códigos artísticos, científicos y técnicos, para enriquecer sus posibilidades de comunicación y reflexionar sobre los procesos implicados en su uso.
• Obtener y seleccionar información utilizando las fuentes apropiadas disponibles, tratarla de forma autónoma y crítica, con una finalidad previamente establecida y transmitirla de manera organizada e inteligible.
• Elaborar estrategias de identificación y resolución de problemas en los diversos campos del conocimiento y la experiencia, mediante procedimientos intuitivos y de razonamiento lógico, contrastándolas y reflexionando sobre el proceso seguido.
• Formarse una imagen ajustada de sí mismo, teniendo en cuenta sus capacidades, necesidades e intereses para tomar decisiones, valorando el esfuerzo necesario para superar las dificultades.
• Adquirir y desarrollar hábitos de respeto y disciplina como condición necesaria para una realización eficaz de las tareas educativas y desarrollar actitudes solidarias y tolerantes ante las diferencias sociales, religiosas, de género y de raza, superando prejuicios con espíritu crítico, abierto y democrático.
• Conocer las creencias, actitudes y valores básicos de nuestra tradición valorándolos críticamente.
• Analizar los mecanismos y valores que rigen el funcionamiento de las Sociedades, en especial los relativos a los derechos y deberes de los ciudadanos, y adoptar juicios y actitudes personales con respecto a ellos.
• Analizar las leyes y los procesos básicos que rigen el funcionamiento de la naturaleza, valorar las repercusiones positivas y negativas que sobre ella tienen las actividades humanas y contribuir a su conservación y mejora.
• Valorar el desarrollo científico y tecnológico y su incidencia en el medio físico y social, y utilizar las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
• Conocer y apreciar el patrimonio cultural y lingüístico y contribuir a su conservación y mejora, desarrollando una actitud de interés y respeto hacia la dimensión pluricultural y plurilingüística entendida como un derecho de los pueblos y de los individuos.
• Conocer los diferentes elementos básicos del cuerpo humano y comprender su funcionamiento, así como las consecuencias del ejercicio físico, la higiene, la alimentación y la vida sana para la salud.